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摘要
将课程思政的要求有机融入幼儿文学课程的教学目标中,并从协同育人的高度出发,将立德树人作为教学宗旨,审视当下幼儿文学教学现状,改革、完善各项教学活动,是进一步体现幼儿文学在学前教育方面价值的重要举措,也是未来学前教育发展的必然趋势。因而,在学前教育的幼儿文学课程教学中,教师应当秉持课程思政提出的教育理念,运用好课堂教学这个主要渠道,将幼儿文学的教学与课程思政教育理念同向而行,审视教学中存在的问题进行深层次的分析,并结合课程思政教育大背景,对幼儿文学教学做出必要的改革。
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单位铜仁幼儿师范高等专科学校
