基于学业水平测试的中职数学教学创新策略研究

作者：廖逢勇

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(10): 63-64.

• 中职数学
• 学业水平考试
• 数学意识
• 生活化

2016年开始,该省积极推进中职课改并实施学业水平考试,在这一变化的导向下,中职学校的数学教学水平有了较大的改观。但因生源、学习动力、思想认识等诸多因素影响,数学教学仍存在不少问题,切实解决这些问题,需要进一步深挖学业水平测试对中职数学教学的指导和促进作用,在创新课堂教学实践中不断思考、改进、提升,从而切实发挥学业水平考试对中职数学教学的促进作用,促使学生获得更为全面的发展。