文章回顾了机械设计教材的历史,通过中外教材的体例、内容、表达、习题类型、配套资源等多方位对比和总结,得出针对性结论,为我国目前的机械设计教材改革找到突破方向。文章还结合目前国内的各种教改活动,如新工科、卓越工程计划、翻转课堂、机械创新大赛、MOOC等,提出了几种机械设计教材结合课改的创新和编写方向。
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