农村高中学生英语阅读现状调查对校本教材编写的启示

作者：马杰

来源：校园英语, 2020, (08): 166.

• 英语阅读现状
• 调查与分析
• 启示

农村高中学生英语基础比较薄弱,学习兴趣不高,学习效果不理想。本文通过对学生英语阅读现状的调查与分析,发现其阅读中存在的问题,为校本教材的编写提供依据,有助于教材编写的针对性和实效性。