技工院校作为培养高技能人才的基地,在我国职业教育中占据着重要位置。广东省作为全国技工教育的领头羊,在此形势下,率先开设了电子技术应用(LED封装方向)、电子技术应用(SMT方向)等新兴专业,并且全面地推行工学结合的一体化教学改革。本文结合教学实践,按照一体化课程教学要求,以LED应用技术中的一个学习任务"LED台灯的制作"为例,介绍此次教学设计与主要实施内容。
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