数学文化与数学核心素养的关系探讨——兼论新时代数学文化教育的发展策略

作者：王心宇; 韩祥临; 欧桥

来源：数学教学, 2021, (12): 13-17.

<正>2014年,教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确指出要传承中华优秀传统文化、渗透并落实核心素养的培养. 2017年底,教育部在普通课程标准中给出了数学文化的定义和教学要求,明确表示数学文化有助于提升学生数学核心素养、落实立德树人根本任务.同年,教育部首次要求增加高考试题中的数学文化内容,完善数学核心素养的评价体系.2019年,浙江省教育厅提出中考也应坚持以数学核心素养为命题重点,

• 单位
  湖州师范学院