<正>一、当前初中音乐教学的大环境分析当前，初中音乐教学最普遍的问题是师生均对这门学科不够重视，甚至有的学校和教师认为这一学科可有可无，出现了其他学科的教师占用音乐课或者学校根本就没有安排音乐课的情况。事实上，音乐教学是培养学生审美能力、鉴赏能力的主要途径之一。音乐学科的知识和技能涉及内容较多，学生需要长时间的学习，有的初中学校几周才安排一节音乐课，甚至取消音乐课，在这种情况下，音乐教师很难有效开展音乐教学活动。此外，在初中音乐歌唱教学中，
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