将赏读笔记融入阅读教学,有利于学生进行深入思考,让原本不可见的学习过程可见。课前的赏读笔记,能帮助学生丰富背景知识,洞悉文本内涵,悟得文本的写法;课中的赏读笔记,通过从读到思再到写,让学生在思辨中发现语言的细微差别;课后的赏读笔记,能引导学生及时梳理、提炼本课所学,并运用总结、评价等方法灵活迁移运用。
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