当前我国高校普遍沿用传统的预算管理模式，存在预算绩效评价流于形式的现象。本文以湖南省C高校作为研究对象，通过实地调查，借鉴战略地图和平衡计分卡，把C高校的战略目标分解成各个层面的具体目标，再根据学校的工作重点设计各个具体层面的预算绩效评价指标，最终为C高校构建了一套战略目标导向下的预算绩效评价体系。旨在为高校构建预算绩效评价体系提供一定参考。
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