计算机专业教学改革与科学办学的探索与实践(下)——经验、教训与再认识

作者：赵致琢

来源：工业和信息化教育, 2013, (12): 21-43.

• 科学办学
• 计算机科学与技术学科
• 教学改革
• 试点班

本文是厦门大学和仰恩大学实施计算机专业科学办学教改项目实践后的思考和经验总结。笔者从教育教学理念、制度保证、课程设置的科学性、学生工作与素质教育等方面,阐述了教学改革的成功经验与深刻教训,体现出笔者对计算机专业教学的独到见解。

• 单位
  厦门大学; 仰恩大学