教育科研是发展教育事业的核心动力、深化教育改革的智力支持、提升教育品质的内涵基础。文章以同安区教育科研工作为例,力求突破传统管理在机制创新、素养培养、过程效益、成果应用方面的瓶颈,从单线管理走向深度协同,从零敲碎打走向深度建构,从流于形式走向深度生成,从止于结题走向深度,提升教育科研效益,积极服务区域教育均衡发展。
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