<正>巡班,走到大二班区域活动室,李老师正在给孩子们做活动前指导:"这是今天我们活动的内容,按照老师展示的图案,搭建一个金字塔,大家要看清楚图案……"我走进活动室,安静地看孩子们的操作:四十分钟的时间,一部分孩子一边抬头看样品一边搭,也有一部分孩子却是另辟蹊径,在老师样品的基础上,搭出了自己的创意。看着孩子们的作品,我陷入了深深的思考:为了孩子,每个教师的这种"捆绑"幼儿活动的思维观念必须改变!
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