针对"新工科"教育背景下,卓越工程师培养质量问题,探讨了基于OBE教育理念的油藏工程实训课程体系建设思路,从强化学生自主能动性、突出学生创新意识培养、充分利用油藏工程实践平台、培养学生解决复杂工程问题能力等方面提出了卓越工程师油藏工程课程设计的改革方案,并构建了专业认证背景下卓越工程师实训课程的多元化质量评价体系。