加强对话互动，提升英语教学有效性

作者：王瑾

来源：英语画刊(高级版), 2020, (01): 111.

<正>高中英语教学需要培养学生听说读写四个方面的技能,其中阅读更是教学的重中之重。因此阅读教学方法的选择和运用则在一定程度上影响着学生对基础语言知识和阅读技能的掌握情况。在新课改背景下,高中英语教师一直在寻求一种更加有效的阅读教学方法。对话教学是在新课改背景下产生的一种平等、开放、互动、合作的教学形态。本文致力于研究如何在常规的高中英语课堂上促进对话教学的有效性。为此,文章首先分析了目前在高中英语课堂上中对话教学存在的一些误区,然后据此提出了开展对话互动教学的有效策略。