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摘要
<正>合作学习是以问题为导向，学生进行小组合作探究的学习方式。在新课程改革不断实践的过程中，合作学习作为一种教学方式逐渐受到重视。本文从小学语文阅读教学出发，根据合作学习要求，探究合作学习方式，并从问题情境教学、角色扮演教学、辩论教学、竞赛教学以及课后拓展、教学评价等角度进行总结，希望对广大教育工作者提供参考。在新课程改革背景下，合作学习在小学语文阅读教学中的运用显示出了其独特的价值。合作学习促使学生的思维能力得到有效的锻炼，提升思维的灵活性、敏捷性、创新性；
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单位甘州区大满镇中心学校
