初中生物情境教学的有效策略

作者：李文巧; 李学军

来源：新课程教学(电子版), 2019, (08): 59.

• 初中生物
• 情境教学
• 策略

随着经济的发展和社会的进步,教育也在不断地改革和发展.新的课程改革提倡学生要自主、合作、探究地进行学习.初中生物涉及的内容对于学生来说比较抽象,教师在教学的过程中采用情境教学的方式,把抽象的概念转化为形象的教学内容,从而达到教学目标.