中药分析教学中学生学习动机培养模式研究

作者：孙丽君; 王玉华^*

来源：药学教育, 2020, 36(02): 29-31.

DOI：10.16243/j.cnki.32-1352/g4.2020.02.007

• 中药分析
• 课程特点
• 学习动机

《中医药人才发展"十三五"规划》提出,培养适应中药产业发展和中药研发的中药专业人才。在中药分析教学过程中,针对课程知识结构体系的特点,坚持"教学有法,但无定法"的方针,激发学生的学习动机,提高学生"学以致用""研以致用"的能力。

• 单位
  内蒙古医科大学