双语教学在内分泌科研究生教学中的实践与探索

作者：陆洁莉; 毕宇芳

来源：医学信息(上旬刊), 2016, (6): 13-14,15.

DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2016.06.010

• 双语教学
• 研究生
• 教学实践

目的探索双语文献培训教学（BJC）在内分泌科研究生科研能力培养过程中的教学效果。方法在临床医学内分泌专业研究生的科研能力的培养过程中，以小组为单位，实施双语教学。教师指导学生选取恰当的英文文献进行学习，具体按照以下五个步骤进行教学院①根据学生所选的文献，教师课前认真准备案例背景知识；②学生积极预习，准备双语文献讲解；③学生教师角色互换，学生讲解，老师提问；④学生课后总结，并应用所学进行实践学习；

• 单位
  上海交通大学医学院附属瑞金医院