知识管理在中国得到广泛运用,本文围绕知识创造的四个环节"数据-信息-知识-智慧",强调以物质为基础的知识创造为核心,从知识树与表演教学的逻辑关联、声音思考在台词教学的运用、视觉思维在剧本解读的运用、触觉思维在舞台教学中的运用、"ME-WE-US"三层次思维的综合运用五个角度深度研究高校影视表演教育教学。
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