“相交线”是学生认知组合图形的开端.一线教学强化几何图形的三种语言教学，呈现几何认知一般套路，在对相交线定义“双重性”的分析的基础上，有序呈现相交线的研究内容，让学生逐步体会到认知几何图形的基本视角，为后续的几何学习积累经验.
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