大花芦莉可作为替代材料,用于"探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度""观察根尖分生组织细胞有丝分裂""绿叶中色素的提取和分离""绿叶在光下制造有机物""观察花的结构"等实验。实验结果表明,大花芦莉满足上述实验的选材需求,实验效果明显,可作为南方地区中学生物实验的备选材料。大花芦莉在中学生物实验教学中的"一材多用",对于提升学生生物学科素养具有积极的意义。
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