混合学习方式与学生学习力构建路径探究

作者：侯正永; 王蕾

来源：中国信息技术教育, 2022, (16): 4-9.

<正>“混合学习方式”能否走进中小学课堂?王蕾:侯书记您好,很高兴能与您围绕“混合学习方式与学生学习力构建”这一话题进行对话。近年来,义务教育阶段混合学习实践如火如荼,如江苏省鼓楼区率先构建了以“鼓楼e学校”为蓝本的新模式,支持混合教学模式创新,经过三年多的建设,已经成为当地义务教育阶段学生学习的常规形式之一。