实现目标、教学、评价一致性的有效策略探讨

作者：吕丹; 王燕

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (12): 216-217.

• 教学目标
• 教学评价
• 教学策略

随着新课改的不断深入,教育改革势在必行,而如何提高课堂教育的有效性,促进教学目标的实现,推动三势一体的一致性则成为了教育界重视的问题。基于此,本文通过分析目前教育大环境下教学的体系、策略等方面,在实践的基础上不断构建和完善教学框架,进而探究目标、教学和评价一致性的实现方略。

• 单位
  内蒙古北方重工业集团有限公司