应用型本科高校公共数学课程体系的构建及教学实践——以仰恩大学为例

作者：王耀卫

来源：内江科技, 2021, 42(03): 101-81.

• 仰恩大学
• 任课老师
• 应用型本科高校
• 公共数学课程
• 应用型创新人才
• 《概率论与数理统计》
• 数学建模竞赛
• 教学实践

本文以仰恩大学公共数学课程为例,继承和发展了一些应用型本科高校的做法,着重从理论和实践两方面提出公共数学课程体系改革的思路和方法,并以《概率论与数理统计》课程为例介绍了改革实践取得的成效,即有利于提高教师教学水平和应用型创新人才的培养,能够促进"教"和"学"的转型。

• 单位
  仰恩大学