浅谈如何开展初中语文口语交际教学

作者：戴华忠

来源：读写算, 2018, (01): 141.

• 利用教材
• 双向互动
• 拓展情境
• 走出课堂

在新语文课程改革中,口语交际得到了重视。在教材的编写上,初中新教材打破了过去的那种阅读与写作、说话混合编排的模式,改为阅读与写作、口语交际分编的格式,这样,写作和口语交际就与阅读同时登上了大雅之堂,并成为独立的教学系统。但是如何在初中语文教学中开展有效的口语交际教学是亟待我们研究的一个课题。