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摘要
我国的教学体制不断改革,对高校课程提出了更高的要求。一方面,教师要传授给学生基础的理论知识,提升学生的科学文化素养。另一方面,教师要采用高效的教学方法,不断提高教学效率。本文将以高校建筑学课程为例,探讨基于混合式教学理论的教学设计,希望能为相关人士提供一些参考。
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我国的教学体制不断改革,对高校课程提出了更高的要求。一方面,教师要传授给学生基础的理论知识,提升学生的科学文化素养。另一方面,教师要采用高效的教学方法,不断提高教学效率。本文将以高校建筑学课程为例,探讨基于混合式教学理论的教学设计,希望能为相关人士提供一些参考。
