平衡再平衡学习理论在Java编程教学中的应用

作者：章铁飞; 傅均

来源：中国信息技术教育, 2020, (08): 102-104.

• 平衡再平衡
• Java教学
• 推拉
• 正则表达式

本文基于平衡再平衡学习理论,解释了当前Java教学过程中很多问题产生的根源,提出"推拉"的教学方式,激发学生对新知识技术的好奇心,促进新知识技能替换旧知识,加速新旧知识思维平衡的更迭,并以正则表达式为例解释并阐述"推拉"教学原理,助推学生学习新知识、应用新技能的步伐。

• 单位
  浙江工商大学