摘要
近年来,国家对高层次社会工作专业人才的培养需求日益增长,但由于国内社会工作硕士专业学位教育普遍存在开办时间短与扩招步伐快的矛盾,导致专业学位教育的水平和质量短期内难以满足社会发展需要。本研究通过学情问卷调查发现,社会工作专业硕士学位教育还存在学生学习动机复杂多元、内在学习动力偏弱、专业学习压力偏大、校外导师指导欠缺、就业优势不太明显等很多不足。因此,强化积极学习动机、激发内在学习动力、减轻专业学习压力、加强校外导师指导以及提升就业硬核实力,不仅有利于学生自身的全面发展,而且有利于专业学位教育水平和质量的提升。
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