激活共生,让语文课堂“鲜活”起来

作者：薛珊

来源：语文教学与研究, 2018, (10): 57.

<正>运用多种方式调动学生的积极性,让学生真正参与到课堂教学中,引导学生通过对比阅读、课堂提问、情感培养来激活教学,构建共生课堂,让学生获得思维启迪,享受审美乐趣,从而在思维碰撞中提升能力,提高综合素养。所谓"激活共生",就是让每个学生在课堂活动,尊重所有学生的个性化表现,让整个课堂"活"起来。引导学生真正走近文本阅读,真正思考,展示自己的真实想法,让学生在思维碰撞的过程中提升能力,提高综合素养。