小学数学学习中找准、分析数量关系，是小学生获取信息之后立即形成分析实际问题、解决实际问题能力的基础，对小学生解决问题能力的发展十分重要。但很多学生由于各种原因对这部分知识的掌握不够理想。笔者在教学实践中，尝试通过四则运算意义的讲解，精准抓住关键词句，鼓励学生勤于动手、巧用数形结合等策略，积极引导小学生学会找准、分析数量关系，让他们在解决实际问题中探索、发现、思考数量关系内在的联系，用学到的数学知识解决生活中的问题。
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