在幼儿园课程游戏化改革走向深化的进程中，幼儿视角下主题活动日益受到关注，幼儿视角强调尊重幼儿参与的权利，倾听幼儿的声音，把准幼儿的基础，关注幼儿的态度，探索幼儿的想法。幼儿园足球主题活动的开展应从幼儿视角出发，追随幼儿兴趣，遵循足球主题活动内容适宜性，体现足球主题活动经验选择性，注重幼儿足球主题活动参与游戏性，贯彻幼儿足球主题活动过程自发性，科学合理地设计开展足球主题活动，推进幼儿的主动学习、具体体验和操作探究中形成足球经验的构建。
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