微信：促进小学生英语口语能力发展的“家校桥梁”

作者：陈梦露

来源：英语教师, 2020, 20(19): 112-120.

• 小学英语
• 家校联系
• 口语能力
• 微信

针对小学生英语口语能力培养过程中家校联系割裂这一现象,提出用微信搭建促进学生英语口语能力发展的"家校桥梁"。从习惯的养成、兴趣的提升及能力的发展三个层面分析如何在小学英语教学中应用微信促使教师、家长、学生三方默契配合,促进学生口语能力的发展。

• 单位
  华东师范大学