汉字教学不论是从教师的角度还是从学习者的角度，都一直是一个大难题。为了促进汉语教学的进一步发展，本文尝试创新思路，不将关注点停留在汉字的笔画、偏旁、部件等传统议题的探讨上，而从汉字的形位出发，通过研究现代汉字的形位系统，进而提出基于汉字的形位进行汉字教学的新思路。
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