随着信息技术的不断发展,知识获取和传授方式、教与学等关系都发生了重大变化,高校的课堂教学对教室的功能服务也有了新的要求。文章基于教师和学生的双视角,采用问卷调查和访谈的方法,从教室空间设计、信息技术支撑、教学功能服务和教学资源需求等多个维度出发,对智慧教室的功能需求进行调查分析,以期为高校智慧教室提供设计依据和建设参考。
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