幼儿打人现象,事关幼儿成长和园区氛围,教育工作者需要厘清幼儿世界和成人世界不同的打人概念,保持智慧和理性,并采取主动介入的积极方式,通过家园共育、情绪引导、班会引导等手段,帮助幼儿约束自身行为并顺利成长。