当前数学学科中高考命题的一个重要趋势就是反套路.以一道几何最值问题为例，比较套路化的解题思路和指向本原性问题解决的解题思路：前者缩略了思考过程，放弃了思考过程所承载的育人价值；后者还原思考过程，利于引导学生学会如何想到，发展学生数学核心素养，感悟解题通法与思维大道.因此解题教学须反对套路训练，提倡本原性思考.
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