对鲁科版高中物理新旧教材进行比较研究，从教材册数及教材体例结构展开，并具体比较运动学方面的内容设置。结合教材内容对比，对新教材的使用提出了建议，为高中物理教师的课堂教学提供参考，从而更好地落实物理学科新课程育人的功能。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
