新课改背景下浅论教师角色定位及师生关系的转变——以英语教学为例

作者：沈琴洁

来源：校园英语, 2019, (52): 165.

• 新课改
• 角色定位
• 新型师生关系

本文以新一轮课程改革为大背景,以英语教学为例,采取换位思考的方式,站在学生角度,讨论新课改施行后带来的一系列变化,分析在这些变化中教师面临的角色重新定位,重点关注教师身份转变而引带的新型师生关系的构建问题。