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摘要
高校立身之本在于立德树人，高职院校为思政教育的“主阵地”，承担着思想道德渗透、文化知识传授和社会实践创新等“立德树人”的教育教学任务，而幼儿期是人生理想启蒙、健康人格塑造和良好思想品质形成的关键时期。因此，本文开展基于思政视域下幼儿英语双语教学研究，探索适合高职院校幼儿英语双语教学“思政化”的新思路、新模式和新路径，进一步提升职业院校“立德树人”教学水平。
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高校立身之本在于立德树人，高职院校为思政教育的“主阵地”，承担着思想道德渗透、文化知识传授和社会实践创新等“立德树人”的教育教学任务，而幼儿期是人生理想启蒙、健康人格塑造和良好思想品质形成的关键时期。因此，本文开展基于思政视域下幼儿英语双语教学研究，探索适合高职院校幼儿英语双语教学“思政化”的新思路、新模式和新路径，进一步提升职业院校“立德树人”教学水平。
