本文简要介绍了长春市实验中学在深入研究中国学生发展核心素养的基础上,依据本校办学理念和育人目标,开展核心素养校本化的研究与实践,并以此作为学校课程体系建设的重要依据。强调学校课程体系的建设应紧紧围绕育人目标,充分体现系统性、融合性和创新性。学校应从课程资源、教师培养、课程评价等方面保障课程体系建设的顺利实施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
