在生物技术不断发展的过程中,国家发展越来越重视科学技术的比重和推进。学好高中生物,培养学生生物核心素养,有利于学生个人发展和社会发展。核心素养的培养,就是要重视学生知识、技能和态度三者的结合,生物核心素养则是让学生通过学习生物知识,认识生命规律,培养社会责任感。本文针对核心素养与高中生物课堂教学的关系展开研究,对如何有效构建高中生物课堂,培养学生生物核心素养提出对策和建议。
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