“一体四层二化”主体德育体系下的年级文化建设实践

作者：巫山

来源：福建基础教育研究, 2018, (10): 27-28.

• 一体四层二化
• 德育体系
• 年级文化
• 文化建设

年级文化是学校文化的重要组成部分,是学校育人格局的集中体现。漳州一中以社会主义核心价值观引航年级文化,建立科学的体系,合理布局各学年文化建设,培养学生的核心素养,引导中学生树立正确的世界观、人生观、价值观,充分发挥年级文化的育人作用。