幼儿园生活化德育体系的建构与实施

作者：卢素芳; 顾红云

来源：学前教育研究, 2018, (04): 64-66.

DOI：10.13861/j.cnki.sece.2018.04.007

• 道德教育
• 幼儿生活
• 道德实践

道德作为一种生活实践,来自于生活又回归于生活。建构幼儿园生活化德育体系的目的在于促进幼儿社会化的适切性、生态性以及教师德育行为的科学性和实效性。幼儿园可以通过课程建设、文化营造和家园合作等方式为生活化德育提供实践支撑,并通过过程性评价促进幼儿道德行为的发展。