随着经济全球化的进一步发展,国际间合作交流的不断加深,社会对商务型人才的需求也随着不断扩大,而跨文化交际能力恰恰是商务复合型人才所必备的交际技能。目前,提高学生跨文化交际能力的主要途径是通过课程教育,因此,课程设置是否能满足学生主体的需求是一个值得探究的问题。本研究以需求理论为指导,采用问卷调查与采访相结合的研究方法,从学生需求角度探讨跨文化课程的设置以了解学生的需求现状。这有助于从课程设置方面提高商务英语专业学生的跨文化交际能力并给其他高校提供有益的参考。
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