摘要

在初中历史教学过程中,教师要不断丰富教学手段,尝试着与学生之间进行情感共鸣,引出学生的真情实感,继而才能够大大增强他们对于历史科目的学习积极性,深入挖掘和探究历史,养成正确的道德情感。