小学生在社会情感学习方面存在着自我认知能力不足、自我管理能力较差、决策能力薄弱等问题。产生这些问题的原因主要有:家长缺乏培养学生社会情感能力的观念、学校忽视对学生社会情感能力的培养、学生对自身社会情感能力提高的意识薄弱。本文旨在对上述问题提出解决方案作以路径研究
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