任何理论的形成与发展都是一个漫长的过程,且会受到社会环境、经济及政治等因素的影响,对理论体系形成过程的了解,能够进一步把握学科特点及其规律,及时发现其中的不足加以改进,为实践工作提供更多支持。文章结合专业背景、代表作等从形成与发展两个角度探讨思政教育学理论体系的建设,进一步完善教学实践工作,从而提高思政教学水平。
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