多元开放学习中的警觉与自律——“跨媒介阅读与交流”学习任务群之媒介素养的培养

作者：林煖

来源：福建教育, 2019, (41): 35-36.

<正>在《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称"高中课标2017年版")中,"跨媒介阅读与交流"学习任务群可算是最鲜活最融合也最具挑战的一个模块。它切合当下时代特点,延展了语文学习的领域和边界,为语文学习方式的变革提供了新的可能;也着眼于学生生活和发展的能力需求,在复杂的媒介信息生态环境中,引导学生辨析