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摘要
运用文献资料法、实地调查法、逻辑推理法等研究方法，梳理“双减”政策格局下校园足球文化发展的意涵与挑战，并提出建设路径。“双减”政策倡导下的校园足球场馆、师资与课程进一步满足学生全面发展需要，足球课程结合课后服务延长了学生校园足球行为轨迹，制度文化保障校园足球常态化高质量发展，精神文化在多样活动中得到进一步丰富。但同时校园足球文化发展面临挑战：社会资源开发深度不足，教师队伍管理体系不完善，足球竞赛体系孱弱，校园足球精神渲染力不足。据此提出推进路径：完善场馆开发监管，激活师资“双减”动力；激发学生行为动力，活化足球行为文化；解决学训矛盾问题，打通人才流动通道；培养终身体育意识，发扬快乐足球精神。
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单位北京体育大学
