提升初中学生语文阅读能力的三个维度

作者：郭兰

来源：语文教学之友, 2021, 40(03): 28-30.

• 初中语文
• 阅读能力
• 维度
• 方法

《义务教育语文课程标准》提出了"知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观"的三维目标,并指出一切阅读教学的实施都应该以这三个维度作为依据来设计。拟结合阅读教学,对三维目标进行相互渗透,从学生学习兴趣和需求出发,尊重学生主体,注重培养学生自主、探究、合作的学习能力,以全面提高学生的语文素养。